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初中话题作文题目

发布时间: 2021-07-24 02:51:00

『壹』 初中语文作文题目

谈起快乐,大家不仅会想起有时是与同伴在一起细细的场面。是啊,那时的我们纯真而又有朝气,快乐就是我们的代名词。成年人看着我们欢声笑语,他们也很快乐。而国家领导人则会因世界和平国家昌盛而快乐。
一-春天里的快乐
睁开朦胧的睡眼,一路阳光透过窗户照进屋子来。“真暖和!”我不禁感叹道。穿好衣服。走在清新的大街上,不禁感到许多的舒畅。静静的走进公园大门,春意已经满了大地。鸟儿从遥远的南方飞回来了,为久违的人们吟唱着动听的歌声。远处的草坪,相铺了绿色的衬布,明亮得很。隐隐约约听见几声狗叫。走进了一看,只见两只还不足月的狗儿在哪里嬉戏,还站不稳的他们,玩起来十分可乐。在旁边站着一个小女孩,看着他们,笑着,不是有路出一丝担心的神情,那是生怕它们受伤。我笑了,内心感到些许的快乐。
二-夏天里的快乐
转眼间,我已不再是那个不懂世事的女生了。随着时间的推移,我的心里不再空虚,反而装下许多忧伤和烦恼。这时的我脾气坏的真是让人难以接受。“哗啦啦”窗外下棋浓密的雨。我冲出家门,在雨中奔跑。心里是不宁静的。跑累了,在雨中休息一下,做了几次深呼吸,感觉轻松多了。仰望天空,心中顿时开阔了许多。这时的我看到什么都是美好的。一粒粒雨滴好像一个个跳跃的音符。滴答滴答的,像是音乐家手下的钢琴。脾气变得的温和多了。我笑了,我感到了快乐。
三-秋天里的快乐
秋天常给人们带来忧伤的情思。古代是人们常用秋天来表达自己内心失落的情绪。而不一样的是,我在秋天里却感受到了生命的动力。站在一棵树旁,是也几乎所剩无几,人们不仅会感到些凄凉。而在这的背后,大树在吸取着能量,为下一年的茂盛做准备。那代表着新生命的开始。我感到一股强大的力量冲上心头。我笑了,同时我也快乐了。
四-冬天里的快乐
雪是个很准时的家伙,每年只要时间一到,他都会纷纷落下。打雪仗成了每年必不可少的节目。戴上手套,不管是谁,抛向他。大家笑着。这时我们没有忧伤与烦恼。大家是快乐的,我是快乐的。
快乐不是用来寻找的,快乐在空间里的每一个角落,我们只有创造出快乐,才会感到快乐。!!!

『贰』 以初三为话题的作文题目

当太阳冲破地平线,放射出万丈光芒时,这是新的起点;当一个婴儿呱呱坠地,开始第一声哭喊时,这是新的起点;当我们踏上初三的列车,开始一年的奋斗旅程时,这也是新的起点!
或许,你会为过去的虚度光阴而悔恨不已——当你在和同学打球时,时间在大汗淋漓中流走了;当你在电脑前手舞足蹈地玩游戏时,时间在随着游戏积分的增加而减少了;当你沉浸在小说扣人心弦的情节时,时间在字里行间中溜走了……
春去秋来,四季交替不息,回首过去,尽管我们曾经是如此的年少轻狂、懵懂,但是那些已成为记忆的卡片,储藏在我们大脑的内存里。我们不必终日把自己封锁在昔日的过错中,也不必恋恋不息地抓着过去不放。看!我们正站在新的起跑线上,未来就在我们的前面。新的起点,意味着新的开始。我们要大声地对自己说:“我已经忘记了过去,我更期待我的未来!我相信,我一定能行!”。这样,把过去轻轻地放下来,收拾好心情,我们就能以更崭新的姿态,去迎接未来的挑战。
上帝对于每一个人都是公平的。他给我们每位学子的初三时光也是相等的。我们没有任何理由为“开始”而沾沾自喜,因为我们都在同一个起跑线上。只有谁能坚持到最后,谁才能笑得最好。所以,我们首先要订立一个明确恰当的目标。目标是一个航标,它能指引我们前进的方向。其次我们应该要珍惜每一分每一秒,去科学地合理安排时间、利用时间。懂得支配时间的人,就能事半功倍,而虚度时间的人,往往只能事倍而功半。我们还应该以更多的兴趣与耐性去与各科的文字、符号打交道,用毅力去战胜一切的困难……
多少次孤灯相对,探索书山的蛛丝马迹,多少次月满西楼,畅游学海的浩瀚无垠。我们站在新的起点上,储备能量,翘首未来;我们站在初三的起跑线上,默默耕耘,等待收获。
要想搏击蔚蓝如洗的长空,我们要先成为雄鹰;要想无畏地迎接暴风雨的洗礼,我们要先长成参天的大树;要想通向未来之道,我们要先闯过初三!

『叁』 谁有初中话题作文的题目,多多益善

以坚强、感悟
、感恩
、勇气、
理想、道德、逆境、面对困难的都可以.还有以渴望、
文明什么的其实遇到的很多东西都可以有一个话题的,比如说以树、生活、读书、路等等为题的、话题有无数种,关键是我们是怎么想的,一个话题可以从不同的角度思考,那么我们得出的结论也就有很多种,你可以围绕着是什么,为什么,怎么样这个思路去想,这是我们初中老师交给我们的,我觉得特有效,可以说是适合任意的话题的,希望我的意见对你能有一点点帮助、得到一些启发也是好的啊,关键是找到思路,思路清晰那就没什么难的了.

『肆』 谁有初中话题作文的题目

话题作文搜索素材、构思训练

作者:缥缈孤鸿 关注新高考文章来源:本站原创 点击数:258 更新时间:2006-8-17
话题作文搜索素材、构思训练

一、[作文命题]一位年迈的北美切罗基人教导子孙人生的真谛。他说,在我内心深处,一直在进行着一场鏖战。交战是在两只狼之间进行的。一只狼是恶的——它代表恐惧、生气、悲观、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、谎言、妄自尊大、高傲自私和不忠。另一只狼是善的——它代表喜悦、平和、爱、希望、承担责任、宁静、谦逊、仁慈、宽容、友谊、同情、慷慨和忠贞。同样的交战也发生在你们的内心深处,在所有人的内心深处。

听完他的话,子孙们沉默不语,若有所思。

过了片刻,其中一个孩子问:“那么,哪一只狼能获胜呢?

饱经世事的老者回答说:“你喂给它食物的那只。”

读了这则材料你有什么感想呢?在我们的内心深处,在所有人的心灵深处,进行着一场善狼与恶狼怎样的较量呢?

请以材料所表达的意思为话题,写一篇作文。自定立意,自选文体,自拟题目。不少于800字。所写内容必须在话题范围之内。

二、[作文命题]有个教授做过一项试验:12年前,他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂,并自由找座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的则随意盲目,四处都坐,还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年以后,教授的追踪调查显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。

最后,教授语重心长地说道:“不是说凡事一定要站在最前面,永远第一,而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中,你们一定要勇争第一,积极坐在前排啊!”

读过上面材料你有何感想?请写一篇作文。自定立意,自选文体,自拟题目。不少于800字。

三、[作文命题]半个多世纪前,我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是:“假如你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。

这句名言的含义相信你一定很清楚。这里的“水仙花”是一种隐喻,他所指的是“心灵和精神追求”这使我想起抗“非典”英雄、两院院士钟南山的一句话:人不知生活在现实中,还生活在理想中。

你心中有自己的“水仙花”吗?当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时,你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗?

请写作文。自定立意,自选文体,自拟题目。不少于800字。

四、[作文命题]在过去的20年中,韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。她们为什么能取得如此骄人的成绩?锻造“钢铁般的意志”是她们制胜的法宝。据悉,韩国射箭队进行了可以被称之为“残暴”的赛前训练,其中包括蹦极、10米跳台跳水、在严冬的深夜进行24千米远足,甚至清扫城市的下水道、检查尸体和背负小舢板登山。主教练认为这样的训练很有必要,而且作用显著。

根据上面材料的主旨,请写作文。自定立意,自选文体,自拟题目。不少于800字。

五、[作文命题]《古兰经》上有这样一个故事:人们听说有位大师几十年来练就一种移山大法。一天,有人找到这位大师,求他当面表演一下。大师在一座山的对面坐了一会儿,就起身跑到山的另一面,然后说表演完毕。众人大惑不解,大师微微一笑说:“事实上,这是上根本就没有什么移山大法,唯一能移动山的方法,就是山不过来,我就过去。”

世界上很多人在处理很多事情的时候,往往如此。不同的人在处理相同的事情时,用不同的方法去解决,其结果大不相同……

请以上面材料的主旨为话题作文。自定立意,自选文体,自拟题目。不少于800字。

六、[作文命题]周国平曾经这样说过:狂妄的人自称命运的主人,谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人,他追逐命运,但不强求;接受命运,但不胆怯。走运时,他会揶揄自己的好运;倒运时,他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量,也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。

请根据上面材料的意思作文。自定立意,自选文体,自拟题目。不少于800字。

七、[作文命题] 1830年,法国作家雨果同出版商签订合同,半年内交出一部作品。于是,雨果把外出的所有衣服锁进柜子里,把钥匙扔进了湖里,彻底断了外出会友和游玩的念头,一心写作,文学巨著《巴黎圣母院》就是这样写成的。是的,在漫漫人生路上,往往只有不留下退路,才更容易赢得出路。当我们难以驾驭自己的惰性和欲望,不能专心致志的前行时,不妨也采取一些斩断退路之举,逼着自己全力以赴的寻找出路,走向成功。

上面材料引发你那些感想?请作文。自定立意,自选文体,自拟题目。不少于800字。

八、[作文命题]因为小儿麻痹症,随着年龄的增长,她的忧郁和自卑感越来越重,甚至拒绝所有人。但也有个例外,邻居家那个在一场战争中失去一条胳膊的老人却成为她的好伙伴。

这天,老人用轮椅推着她去附近的一所幼儿园,操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完,老人说道:“我们为他们鼓掌吧!”她吃惊的看着老人,问道:“我的胳膊动不了,你只有一条胳膊,怎么鼓掌啊?”老人对她笑了笑,揭开衬衣扣子,露出胸膛,用手掌拍起了胸膛……

晚上,她让父亲写了一个纸条贴到墙上:一只巴掌也能拍响。从那以后,她开始配合医生做运动,试着扔掉拐杖独自行走……她相信自己能够像其他孩子一样行走、奔跑……

11岁时,她扔掉了拐杖。1960年罗马奥运会上,她夺取了100米短跑冠军。

她就是世界上跑得最快的美国女人——威尔玛。鲁道夫。

从这则故事中你得到了什么启示?请作文,自定立意,自选文体,自拟题目。不少于800字。

『伍』 初一半命题作文的题目有哪些,急!!!

看看这个也挺有用
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观2004年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权我在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。
那么怎样才能写好半命题作文呢?
一.要弄清题意。半命题作文从形式上看,它由文字部分和填空部分组成,有的题目前还有一段提示语,后面还有具体要求。我们在拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达的意思。如:“善待 (亲人、生命、自己……)”(2004年四省国家课改实验区中考作文题)。从这个题目现有的文字部分即可看出,“善待”即好好地对待的意思,“善待”的对象可以是亲人、生命、自己……也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等。再如:“讲给 的事儿(爸爸、妈妈、老师、同学……)”(2004年辽宁大连市中考作文题)。从这个题目的已有文字可看出,本文应写事,而且是向别人叙说的口吻,叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员即可。
再看2004年江西省中考作文试题:
芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“ ,触动了我的心灵为题,写一篇文章。
从该题的提示语中可以看出,触动了“我“的心灵的应该是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。
此外,在几乎所有的文题后面都有具体要求,如“将题目补充完整”,“有真情实感”,“不少于600字”等等,这些在审题时也应引起重视,否则会影响作文的质量和得分。
二.要补好文题。弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应注意以下几点:
1.要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。如“我和 (小草、春天、智者、母亲……)的对话”(2004年河南省中考作文题),你觉得所供选择的词语中哪个最好写,你就补上哪个,若觉得这几个都不怎么好写,你还可以另选词语。总之,应在题目要求的范围内,选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
2.要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求,所以应根据自己的特长考虑是写记叙文,还是写说明文,或是议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理。如“珍惜所拥有的 ”(2004年安徽省中考作文题),文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合,但是,你只能根据自己的特长,抓住一种文体,补题时应扣住文章体裁和写作对象。上文若作记叙文写,则可补上母爱、亲情、友谊等;若作议论文写,则可补上青春、生命、智慧等。
3.要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地,但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容,给半命题作文带来了一些负作用,自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”(2004年云南省中考作文题),就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语,让阅卷者瞠目结舌,甚为困惑。因此,我们在这方面应引起注意,不能凭一时的感情冲动,或是标新立异,填写上了一些消极、不健康的内容,应填写积极向上,反映青少年时代风貌的健康内容。
三.要选好材料。补写好了文题,也就成了命题作文了,那我们就要按照命题作文的要求,对已经补好的文题进行审题,审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选,选出最有代表性的材料,用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。
四.要有好的开头,扣题的结尾。1.好的开头是成功的一半,开头要能抓住人心,吸引读者往下读欲望,分数也会有所提高。2.半命题作文如果没有结尾会让读者感觉文章没写完,所以结尾也是作文的关键。开头和结尾可用同一语句或同一风格(排比句、议论)

1.学会_______
2.一场_______ 风波
3.感谢_______
4._______ 的童年
5.她是_______ 的人
6.我终于读懂了_______ 的爱
7.我选择_______ [我们期中考试作文]
8.再见了_______
9._______(的)时刻
10.珍惜_______
11._______不需要理由
12.我努力_______[我们期末考试作文]

检举 幸福就是_______
我发现我很_______
_______ 的童年
这也是一种爱——_______
你好,_______
回忆_______
珍惜_______
感恩_______
一场_______
_______的_______
走过_______
我_______了

『陆』 谁有初中话题作文的题目,多多益善

以坚强、感悟
、感恩
、勇气、
理想、道德、逆境、面对困难的都可以。还有以渴望、
文明什么的其实遇到的很多东西都可以有一个话题的,比如说以树、生活、读书、路等等为题的、话题有无数种,关键是我们是怎么想的,一个话题可以从不同的角度思考,那么我们得出的结论也就有很多种,你可以围绕着是什么,为什么,怎么样这个思路去想,这是我们初中老师交给我们的,我觉得特有效,可以说是适合任意的话题的,希望我的意见对你能有一点点帮助、得到一些启发也是好的啊,关键是找到思路,思路清晰那就没什么难的了。

『柒』 初中话题作文

什么是话题作文
“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”式作文。这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制,形式上往往也是体裁不限。“话题”式作文其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较,它的好处是给考生写作的空间更大.发挥的余地更大。考生可以根据材料所提供的内容,或联系实际,或发挥想象,说自己想说的话,写自己想写的事;可以自主选择文体,或议论,或记叙,叙谈自己对事物的认识,表达自己真实的感情,使考生在写作上有了自由驰骋的空间。
写好话题作文应注意
一、把握文体 话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于
不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力
强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同
学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,
擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒
情的散文,肯定会非常出色。
二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等
等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造
力。但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛
病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切
人口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你
所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。
三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说:“题好文一半”。话题作文允许自己
拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,
使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在
想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题
“风”,你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想
到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚:金庸热、韩寒
热等等;你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等。
五、写出新意 话题作文既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得—个好的分
数。因此,写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就
是要求我们在立意上要有独特的感悟,不人云亦云;选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;构
思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。
拟题技巧 。
近几年,给材料自拟题作文,成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平
时缺乏锻炼,考场上拟不出也拟不好作文题目,因而就写不出成功的文章。
那么,怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外,掌握一定自拟作文题目的技巧技
法,也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法:借、仿、拼、抽、代。
“借”,就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目,巧妙地运用到符合自己要求
的文章上来。如高尔基的《母亲》,鲁迅的《故乡》,他们前后都有人用。你“借”我也
“借”,越“借”越好,真可谓同题不同文,神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。
“仿”,就是按别人用过的文题的格式,仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如:《回
忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》,《想和做》可仿写成《学与思》等。
“拼”,就是把相关的几个题目中的有效成分,拼凑起来产生一个新的作文题目。有的
“拼”意义,有的“拼”词语,有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与
刺》,而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇,拟为《花与刺的联想》,可谓锦上添
花。
“抽”,就是从所给材料中,抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中,就
有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作
文题《花·刺·姑娘》。
“代”,就是在时间紧,拟不出满意的题目的情况下,可先拟一个代替,待全文写完后再确
定,或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介
绍……”等。
当然,以上五种方法在考场上往往不是单独使用,而常常是综合运用,那样会拟得更
快,拟得更好。

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